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    幼儿园大班语言课教案《吉吉和磨磨,》:大班语言教案吉吉和磨磨

    来源:书业网 时间:2018-12-08 16:15:55

      活动目标:
      1、引导启发幼儿懂得朋友之间要互相帮助、互相鼓励保持良好的友谊。
      2、培养幼儿的理解能力和思维能力。
      3、理解故事中好朋友的相反性格特征和共有的友谊,初步获得相反的概念,感受事物相反的特性。

      活动准备:手偶玩具、故事背景图、动物头饰、字卡等。

      活动过程:
      一、导入:出示手偶玩具“兔子”和“乌龟”。请幼儿为他们起个名字。

      二、展开:
      1、教师讲述故事。注意根据故事的情节加快或放慢速度。请幼儿认真听。
      2、提问:故事的名字是什么?吉吉做哪些事情快?磨磨做哪些事情慢?
      3、教师再次讲故事。请幼儿拿着手偶玩具,在背景图上根据教师讲解故事的内容,为大家演示。
      4、让幼儿说说看,故事中?#24515;?#20123;是相反的意思。(如吉吉讲话快,磨磨讲话慢)吉吉和磨磨怎样成为了好朋友?好朋友之间应该怎样互相帮助?鼓励?
      3、请幼儿分别担任吉吉和磨磨两个角色,表演故事情节,进一?#25945;?#39564;故事中两个不同角色行动和性格的特点。
      4、请幼儿说?#20826;?#20102;快和慢以外,生活中还有什么相反的现象?可以用什么词语来表达?(多和少,大和小)

      三、结束:
      游戏:教师出示字卡,请幼儿?#20826;?#19982;字卡上相反的词语。
      吉吉和磨磨完整故事
      吉吉是个小兔子,磨磨是个小乌龟。吉吉说话好快好快,磨磨说话呢,好慢,好慢。磨磨说一句话的时间,吉吉可以讲完一个故事。但是,他们说话都很清楚。
      吉吉?#19981;?#38271;得很快很快的花,磨磨?#19981;?#38271;得很慢很慢的花。吉吉种的花开了?#20013;?#20102;,磨磨种的花才刚刚要开呢!但是,他们的花都非常好看。
      吉吉看书好快好快,磨磨看书呢,好慢,好慢。吉吉一本接一本的看了好多书,磨磨才仔仔细细的看完一本书。但是,他们都学到了许多东西。
      吉吉打鼓咚咚咚咚,磨磨打鼓咚—咚---咚----咚。吉吉敲三角铁叮叮叮叮,磨磨敲三角铁叮----叮----叮-----叮。这样的音乐不合拍,吉吉和磨磨都不?#19981;?#21548;。
      怎么办呢?他们想了一个好办法:叮叮咚!叮叮咚!叮叮咚!叮叮叮咚!叮叮叮咚!叮叮叮咚!吉吉和磨磨知道了,这样合奏起来真好听!
      从此以后,吉吉和磨磨学会了同心协力做一件事情。他们一起参加“两人三脚”的赛跑。一、二,一、二,吉吉跑得稍微快一点,磨磨跑得稍微慢一点,他们还得?#35828;?#19968;名!

     

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