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    【大班语言教案《守株待兔》】 中班语言教案守株待兔

    来源:书业网 时间:2018-12-15 17:15:55

      【活动目标】

      1、认识株、兔,理解守株待兔的含义,知道不劳而获是不会成功的。

      2、通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣。

      3、续编成语故事,相信只要自己努力,就会有所收获。

      【活动准备】动画片守株待兔。

      【活动过程】

      一、认识成语守株待兔。

      教师出示画面,引导幼儿猜测后面躲得是什么字?(教案出自:屈老师教案网)认识株、兔守株待兔是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!

      二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解守株待兔的含义。

      1、谁在什么地方见到了野兔?

      2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?

      3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿猜想。

      根据幼儿出现的情况分组讨论:(A、能等到B、等不到)双方?#20826;?#33258;己的理由。

      教师及时总结,突出重点:

      A、他坐在树桩旁等呀等,终于等到了野兔。

      B、他坐在树桩旁等呀等,最后?#25925;?#27809;有等到野兔。

      他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束)

      4、他等到了吗?为什么等不到呢?

      5、他没有等到野兔,反而怎么样了?

      教师总结,重点突出:他坐在树桩旁边等呀等,(教案出自:屈老师教案网)庄稼也死了,人也瘦了,最后一只野兔也没有等到。

      守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动,是不会获得成功的。

      6、你认为他应该怎么做呢?如果是你,你会怎么做?

      ?#30001;?#27963;动:

      幼儿可以表演守株待兔。

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